¿Por qué educomunicador?
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| Imagen obtenida de Google |
"Anteriormente, las habilidades comunicativas habían sido consideradas solo como un aspecto del desarrollo. Ahora está claro que son una condición previa". Federico Mayor Zaragoza, director general de la UNESCO (1987-1999).
Al compás de una nueva sociedad, compás marcado por numerosos cambios tecnológicos, aparecen y se demandan nuevos conceptos como educomunicador y educomunicación. El nuevo educomunicador debe tener aptitudes para la organización, para la abstracción y para la cooperación, las cuales serán determinantes en un nuevo modelo económico y social. De este modo se generan demandas a los sistemas educativos. Se trata de formar a individuos polivalentes y participantes. El educomunicador tiene por objetivo potenciar a los educandos como emisores, favoreciendo la creación de flujos de comunicación para el intercambio de mensajes, generando el diálogo, la discusión y el análisis.
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